Обучение детей правилам безопасности дорожного движения, по-прежнему, остается одной из важнейших задач дошкольного образования. Поэтому, необходима повседневная работа с детьми по формированию представлений о важности соблюдения правил дорожного движения. Чтобы уберечь ребенка от несчастных случаев в различных ситуациях, необходимо научить его безопасному поведению. С этой целью в МКДОУ детский сад № 6 «Антошка» прошла неделя, посвященная правилам дорожного движения и безопасности. Во всех группах, в процессе совместной деятельности педагога с детьми, проводились беседы и игровые ситуации: «Правила маленького пешехода», «Правила безопасного поведения на улице», «Помнить обязан любой пешеход», «Беззаботный зайка», «Автомастерская», «Автосалон», «Вот эта улица, вот этот дом», «Где должны играть дети», направленные на формирование первоначальных навыков поведения на улице и в транспорте, где детям следует играть на улице, чтобы обезопасить свою жизнь, дать представление об улице.
В течение недели с детьми были рассмотрены иллюстрации с дорожными ситуациями на улице, направленными на формирование правильного поведения на дороге «Как бы ты поступил?», плакат «Уроки безопасности» по ПДД и опасным ситуациям угрожающими здоровью и безопасности ребенка.
Проводились беседы: «НЕ играй на дороге», « Безопасность на дорогах», «Для чего нужен светофор», «Правила дорожного движения выполняй без возражения»; дидактические игры, подвижные игры и упражнения: «Машины разные нужны, машины разные важны», «Наша улица», «По дороге», «Доскажи словечко», «Собери картинку», «Собери машину», «Разрешается- запрещается», «Сломанный светофор», «Можно – нельзя», «Что говорит светофор», «Я знаю дорожные знаки», «Назови цвета светофора»; сюжетно – ролевые и подвижные игры: «Шофер автобуса», «Водители», «Птички и автомобили», «Трамвай», «Море, небо, дорога», «Едет весело машина», «Веселый светофор», «В автобусе», «Поведение на улице», «Светофор», «Стоп», «Мы грузовики», «Поможем Зайке перевезти урожай», «Цветные автомобили», направленные на изучение правил дорожного движения.
Чтение художественной литературы: И.Серякова «Улица, где все спешат», С.Михалкова «Моя улица», С.Михалкова «Светофор», разучили отрывок из стихотворения С. Михалкова «Светофор» и оформление папки «Безопасность» помогло детям лучше понять опасные ситуации, которые могут произойти, если не соблюдать определенные правила безопасности и поведения.
Свои знания дети закрепили в продуктивной деятельности - аппликации «Веселый светофор» и рисовании «Пешеходный переход». В старших – подготовительных групп для отработки практических навыков безопасности движения использовали автогородок.
Первоочередная задача в решении проблемы профилактики детского дорожно-транспортного травматизма – активизировать пропаганду безопасности дорожного движения среди детей и родителей. В рамках недели безопасности по ПДД были проведены беседы с родителями по правилам дорожного движения, проводились консультации.
